VIVÊNCIAS & EXPERIÊNCIAS

Professora de Arte na rede estadual de ensino em setor Curitiba, CIC-PR
Agente Educacional de Artes - Fundação Casa em Jundiaí-SP
Coordenadora -CE.LU.LA CRI@TIVA - Projeto de arte, cultura, educação e cidadania.
Professora de Artes na rede municipal de ensino em Pontal do Paraná-PR, Escola Primavera

Professora de Arte na rede estadual de ensino em Setor Paranaguá, Pontal do Paraná-PR
Professora de Teatro - C.A.P.S - Centro de Apoio Psicossocial de Pontal.
Monitora - Escola Municipal Primavera.
Oficineira de artes e artesanato- Comunidade Escola, Curitiba, Regional Fazendinha/Novo Mundo.
Recreação e contação de histórias.

reprodução de azulejo português- alunos dos 6º anos.2021

Evento de Encerramento do Projeto Ce.lu.la Cri@tiva, participantes do projeto, colaboradores e voluntários. Novembro/2016.

Sou uma artista e arte-educadora que vê nos princípios da educação à metanóia como uma ferramenta importante no processo educacional bem como a utilização de espaço não formais. O termo metanóia, traduz o apelo de ser com autenticidade, ou seja, a exigência de ir para além da aparência e transformar-se por dentro, que em uma tradução simples é a mudanças de dentro para fora.

METANÓIA

A palavra "metanóia" significa mudança de mentalidade. Esse termo tem uma história rica. Para os gregos, significava uma mudança ou alteração fundamental ou, mais literalmente, transcendência ("meta" - acima ou além, como em "metafísica") da mente ("noia" - da raiz "nous", da mente). Entender o sentido de "metanóia" é entender o significado mais profundo de "aprendizagem", pois essa também envolve uma alteração fundamental ou movimento da mente. A verdadeira aprendizagem chega ao coração do que significa ser humano. Através da aprendizagem, nos recriamos. Através da aprendizagem tornamo-nos capazes de fazer algo que nunca fomos capazes de fazer. Através da aprendizagem percebemos novamente o mundo e nossa relação com ele. Através da aprendizagem ampliamos nossa capacidade de criar, de fazer parte do processo gerativo da vida. Existe dentro de nós uma intensa sede para este tipo de aprendizagem (MARINS, 2016).